大文学

第11章（第3页）

大二班的李老师热情地给班里的同学介绍，这位新同学叫陆黎，之前一直在国外生活，中文比较生疏，如今转来大二班，希望大家能够多多帮助这位新来的同学。

底下响起一阵掌声，大多数同学都好奇地张望这个看起来就与众不同的男孩。

姜宜显得很高兴，在Arno下来坐在他旁边的时候，他问：“你怎么来啦？”

因为没有管家翻译，Arno理解起来很吃力，好一会才明白姜宜的意思，他又比划，结果姜宜看不懂他的意思，一直歪着脑袋等着他的回答。

Arno这才明白陆父告诉他去跟姜宜上幼儿园可以，但是后果必须自己承担是什么意思。

他可以去到姜宜的幼儿园，但没有管家时时刻刻跟在身边充当翻译，他必须自己去理解学习说中文。

不仅仅是答应陆父好好学习中文那么简单。

不过好在姜宜并不一定要他的回答，而是在作业本上涂涂画画，然后递给Arno，告诉Arno大概的意思，再又Arno传过来给他，充当暂时交流的媒介。

结果一节课下来，姜宜的作业本已经没有可以写的地方了，Arno传字条得不亦乐乎。

讲台上的李老师看到Arno一整节课都没怎么闹腾时，松了一口气。

金太阳双语幼儿园是私立幼儿园，能在半途中转进来的学生非富即贵，更何况园长还特地嘱咐她们这个班的老师要多多关照这个新来的学生。

她们一圈的老师都在猜测这个混血学生到底是什么来头，能让一向眼高于天的园长亲自恭恭敬敬地去迎接。

当得知这个学生放在自己班时，李老师心里直打鼓，她们这些老师最愁的是来头不小的学生。

学生听话还好，最怕的是这些来头不小的学生不听话闹腾爱闹事。

不过如今看来，新转来的Arno除了上课爱黏着她们班叫姜宜的学生一点外，就没什么别的太大毛病。

李老师十分欣慰。