大文学

第7章（第2页）

“一二、用力！”

“一二――用力！”

不知道是谁喊起了口号，让大家使劲的力度更加整齐划一。

静怡：“……”这辈子没这么丢人过！

大约十秒后，三个机器人眼眶处的灯光闪烁着，踉踉跄跄地撞在一起――随后真的倒了下去！

一股巨大的惯性袭来，静怡只觉得自己四脚朝天地跌进了同伴们的怀里。

“我们真的赢了！”

“好耶！！”

几个孩子爬起来，不顾自己身上的尘土和擦伤疯狂地欢呼着。

“老师，你的机器人也不过如此嘛！”

不知道是谁喊了这么一声。

随后，孩子们逐渐安静了下来。他们虽然年纪小，但却隐隐察觉到了某种违和感：霍曼老师的秘密武器，这么厉害的机器人，居然是以这么儿戏的形式被他们打败的？

“干得不错。”霍曼懒洋洋地拍了拍手掌，把视线转向白沙，笑着问，“不如由你这个拔河的发起者来说说，你为什么会选择这么干？别跟我讲团结就是力量、你只是运气好那一套啊，我可不信。”

白沙叹息一声，理了理自己的衣服：“真的要说？”

霍曼：“嗯。”

本来霍曼可以把这堂课当作团队思想教育课，灌输些普世教育理念，比如“无论是再强大的敌人，只要你们团结一致，就会有获胜的机会，甚至你们会发现，敌人并没有你们想象中的强大”之类的。

但霍曼似乎并不想这么做。

“我这么做的原因很简单。”白沙说道，“这些机器人恐怕原来就不是用于训练格斗的机器人。它们的躯干太大，四肢重量太轻，我觉得那罐子一样的躯干本身的用途更可能是‘储蓄’，简单说就是用来装东西的；而且我观察过它们的底部座，底部的履带结构更适合在崎岖的山地活动，在平坦的地面上行进其实不具备太大的速度优势；再加上那些格外灵活的机械手――”